龙山县融媒体中心10月18日讯 近日，龙山县就业中心开展了保育员就业技能培训。培训班面向年龄在18-55岁之间且对保育工作有兴趣、愿意从事保育行业的人员开放。本次培训采用理论讲授、实操演练等多元化教学模式，让学员们在学习理论知识的同时，能够亲自动手操作，提高实际操作能力。同时，培训还注重培养保育师的职业道德与服务意识，为构建高质量幼儿教育体系奠定坚实基础。培训结束后学员们将进行考试，通过考试的学员获得证书。此次培训班旨在为培训学员提供一个学习专业知识、提升技能水平的平台，让广大学员掌握保育员的专业理论和实

龙山县融媒体中心10月18日讯 连日来，龙山县消防救援大队在全县范围内持续开展打通“生命通道”专项治理行动，对劳动密集型企业、住宅小区、娱乐场所、餐饮场所等进行消防隐患排查，全面筑牢安全屏障。10月17日，在辖区湘鄂路的一家电竞酒店内，消防监督员发现其逃生窗户外侧上锁，现场以案说法，指导工作人员拆除防盗窗，及时消除安全隐患。据了解，此次行动重点查看各场所门窗是否违规设置影响疏散逃生和灭火救援的铁栅栏、防盗窗、广告牌等障碍物；安全出口是否锁闭堆放杂物；是否存在擅自占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口和消防车通

龙山县融媒体中心10月18日讯 近日，龙山县举办了2024年秋季学生资助全覆盖业务培训会。全县公、民办中小学（幼儿园）近120余名资助专干参加。培训内容涵盖政策解读、实操技能和案例分析，旨在提升资助工作效率，确保资助工作精准有效。培训中，专家深入浅出地讲解了最新的资助政策，并通过模拟操作、互动问答等方式，重点培训了资助对象信息采集、申请流程管理、信息管理系统使用以及资金发放与监管等方面的实操技能。此外，专家还选取典型资助案例进行深入剖析，帮助参训人员总结经验教训，增强问题处理能力。一位来自农村学校的资助专

龙山县融媒体中心10月17日讯 10月17日，龙山县文化旅游广电局负责人一行到桂塘镇王道溪村，就巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作进行走访调研。当天，一行人详细了解了工作队队员日常帮扶工作情况和住宿条件情况，并与村两委干部、驻村队员、村民代表进行了亲切交谈，认真倾听了他们在乡村振兴和党建工作方面的想法、困难和建议。县文化旅游广电局负责人表示，要聚焦监测帮扶抓落实，运用好防止返贫动态监测和帮扶机制，落细落实群众就业、产业项目、兜底保障等帮扶措施，全面加强信息采集、台账管理、资料完善等工作，真正把工作

龙山县融媒体中心10月17日讯 10月16日晚，辖区田女士带着两面锦旗走进龙山县公安局民安派出所，对办案民辅警破获诈骗案，为其追回损失的35000元表示衷心感谢。10月12日，民安派出所接到辖区群众田女士报警，称自己一时糊涂在网上被骗35000元，请求公安帮助。接到报警后，民警立即开展调查，得知嫌疑人要求报警人以货拉拉的形式寄35000元现金。获此线索后，民辅警立即开展追踪，成功锁定了犯罪嫌疑人的身份，并于10月13日成功在保靖县抓获犯罪嫌疑人肖某，当场查获涉案资金35000元。目前，犯罪嫌疑人肖某已被龙

龙山县融媒体中心10月17日讯 10月16日，龙山县湘源电力有限公司为期12天的“应知应会业务技能实操培训”圆满落下帷幕。此次培训以“流动课堂”的形式，将生产现场作为教学场地，让员工在实际操作中学习，提升安全意识和实际操作技能，取得了显著效果。据了解，该公司共有158名基层一线员工参加了培训。培训内容涵盖水轮机、发电机、调速器、监控系统运行及一般故障处理等方面，并根据培训表现、实操效果等方面进行考核，对考核不合格人员跟班学习三个月后再进行考核取证。此次培训计划周密、组织合理、纪律严明，打破了传统课堂的教学

龙山县融媒体中心10月17日讯 10月16日下午，龙山县人民法院法官走进龙山县第二小学，开展了以“防校园欺凌”为主题的法治专题讲座，护航青少年健康成长，该校三年级以上师生共计1600余人参加。通过对法律条文的解读和具体案例的讲解，详细阐述了校园欺凌的定义、表现形式及其对学生身心健康带来的危害。同时，法官还向大家传授了如何识别和应对校园欺凌的技巧，鼓励大家积极维护校园和谐，共同抵制校园欺凌行为。此次讲座，让学生充分认识到校园欺凌对身心成长的伤害，进一步提升了学生对防校园欺凌的法治意识，进一步提高了学生识别和

龙山县融媒体中心10月17日讯 10月16日下午，龙山县第五小学语、数名师工作室骨干教师团队在该校第二会议室召开见面会，标志着该工作室正式成立。会上，该校18名青年教师、8名骨干教师和两名分管负责人齐聚一堂，共同开启名师工作室的全新旅程。会上，学校分管教学的负责人对语、数名师工作室的成立表示了祝贺，并对工作室未来的发展提出了指导意见。首席名师分别就语文和数学名师工作室2024年度工作计划进行了详细解读。学校相关负责人表示，名师工作室团队成员要以此次见面会为契机，积极参与名师工作室各项活动，加强交流，从而带