龙山县融媒体中心12月18日讯（通讯员 朱梦玲 汪孝娣）近日，第三幼儿园与第二小学开展了一场别开生面的联合听课教研活动。 

活动第一天，小学教师代表呈现了两堂生动有趣的低年级语文和数学课。课堂上，老师们紧扣低年级学生的认知特点，以趣味游戏、互动问答的形式引导学生融入课堂，将知识讲解与习惯培养巧妙结合，充分展现了小学课堂的教学节奏与模式。幼儿园教师们认真观摩，详细记录课堂上小学生的课堂常规、学习习惯以及教师的教学方法，直观感受幼小课堂的差异。

第二天，两校教师齐聚幼儿园，围绕“幼小衔接视角下的课堂教学衔接”展开深入研讨。小学教师分享了低年级学生入学初期的适应难点，以及培养课堂专注力、倾听习惯的实用策略；幼儿园教师则结合幼儿年龄特点，提出在学前阶段渗透规则意识、任务意识培养的具体做法。双方就课程内容、教学方法、习惯培养等衔接关键点交换意见，达成了多项共识。

此次联合听课活动，打破了幼小教育的壁垒，让两校教师在交流中互学互鉴，为科学开展幼小衔接工作提供了实践参考。未来，双方将持续深化合作，通过常态化的教研交流，助力幼儿平稳度过幼小衔接关键期，为孩子的成长保驾护航。

作者：朱梦玲 汪孝娣

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来源：第三幼儿园

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