湖南日报全媒体评论员 张英

近日，在长沙工作的护士李优下夜班后，带儿子坐高铁回岳阳老家，出站时突然见到一名男子晕倒，并出现呼吸暂停、颈动脉搏动消失等危急症状，她立即冲上前跪地急救，120急救人员也赶到现场，合力挽救了患者生命。李优说，儿子知道妈妈在救人，一直在边上安静等待，看到患者脱离生命危险后，她心里感到很欣慰。

关键时刻，挺身而出，救他人于危急中，李优给儿子上了一堂“身教”课。当孩子看见母亲毫不犹豫俯身救助时，“仁爱”便化作眼前有温度的、真实的存在。“看见”是最深刻的德育课堂，李优的行动也就有了最好的示范作用。

父母是孩子的“第一任老师”。在父母和子女的“授”与“受”中，言传身教是潜移默化的教学。古人有言，“言传不如身教”，因为身教往往更具象化，更具冲击力。抽象的道德在鲜活的行为中变得真切可触，孩子在父母日常生活的真实片段中，触摸到那些崇高价值。比如李优的儿子目睹妈妈救人后，救死扶伤、见义勇为的精神便在他心中有了一个范本，这好过万千空洞的说教。

不可否认，在家庭教育中，一些家长“言传”常常用力过度，“身教”却显得不足。或是只有“言传”而无“身教”，更有甚者，“言传”高大上，“身教”成反面。这又如何让孩子信服？孩子与父母，其实是一种“镜像”关系。有什么样的家长，就会培养出什么样的孩子。这里不得不提到曾子的“杀彘教子”，为了教导孩子诚实无欺，曾子说到做到，堪称家庭教育的一个典范。这个流传千年的故事，什么时候都不会失去意义——家庭教育的最可贵之处，乃是以父母之行塑子女之德。

教育之事，不可谓不大，这也是当下不少家长为之绞尽脑汁的问题。“以身教者从，以言教者讼。”在教育尤其是家庭教育的路上，身教是永恒的命题，而以身教子，小到珍惜一蔬一饭，大到立身立德，都需要父母做出榜样，以行为教化子女，给他们提供成长的方向和成才的道路。

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来源：湖南日报