龙山县融媒体中心11月4日讯（通讯员  龙堇）11月1日，思源实验学校X2406班教室内传来朗朗的读书声，孩子们整齐地练习着“小ü进门有点晕，ün ün ün”。课堂上，一位头上戴着字母“ü”的同学摇头晃脑地走进教室，座位上的同学们争先恐后地回答：“是韵母ün！”门外，头上戴着其他单韵母的学生也依次进入教室。教室内的学生根据他们头上戴的字母，结合教室门代表的“n”字母，组合成复韵母进行拼读，整个课堂充满了欢声笑语。孩子们在轻松有趣的互动中，不知不觉地掌握了知识。

据了解，本学期是教材“换新”的第一个学期，学校和老师高度重视新教材的教研工作。针对一年级学生普遍头疼的拼音学习，新教材将“拼音单元”从2个调整为3个，并将难度较大的“i u ü y w”拼音课程拆分为“i u ü”和“y w”两课，旨在优化学习流程，帮助学生更清晰地理解声母和韵母的区别，减缓学习难度。

尽管教材的难度有所降低，但对教师的教学提出了更高的要求。教师需要在更少的教学内容中，确保学生取得知识的增长。为此，该校老师结合教学内容，设计了“字母游戏”等趣味互动环节，让学生积极参与，在玩乐中学习，有效激发学习兴趣。这种寓教于乐的教学方式，营造了轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中掌握知识。​

作者：龙堇

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来源：龙山县思源实验学校

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